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課程名稱 |
班級經營
Classroom Management |
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開課學期 |
103-2 |
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授課對象 |
學程 中等學校教育學程 |
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授課教師 |
李 珀 |
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課號 |
EduTch5202 |
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課程識別碼 |
P01 U0090 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二5,6(12:20~14:10) |
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上課地點 |
普401 |
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備註 |
非教育學程學生可修-限7人,教育方法課程。
總人數上限：40人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1032EduTch5202_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
待補 |
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課程目標 |
待補 |
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課程要求 |
待補 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/24 |
發放課程大綱、分組（每組3人-4人）
開啟有效教學的一扇門—班級經營概論
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第2週 |
3/03 |
找尋班級的魔法石—班級常規 |
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第3週 |
3/10 |
抓住孩子的心—有效的獎懲
牽著孩子的手—行為不當的處理
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第4週 |
3/17 |
給孩子一個家—班級布置（未來教室） |
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第5週 |
3/24 |
做自己的主人—班級自治、正向管教 |
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第6週 |
3/31 |
築個溫馨小棧—班級氣氛篇 |
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第7週 |
4/07 |
搭起心靈的橋—師生溝通
共譜希望的樂章—親師合作 |
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第8週 |
4/14 |
參訪學校 訪問老師 |
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第9週 |
4/21 |
學習理論 |
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第10週 |
4/28 |
期中考 交報告 |
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第11週 |
5/05 |
有效能的教與學 |
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第12週 |
5/12 |
答問技巧 |
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第13週 |
5/19 |
差異化教學:合作 多元 圖像 |
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第14週 |
5/26 |
學習與動機、注意、情緒 |
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第15週 |
6/02 |
學習與記憶 |
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第16週 |
6/09 |
做個快樂的領航員—稱職的導師 |
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第17週 |
6/16 |
交報告 期未考 |
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